TY - JOUR AU - Коренная, Валентина Сергеевна PY - 2020/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Методические ориентиры использования культурного и природного наследия в школьных программах JF - Наследие веков JA - HC VL - IS - 4 SE - Антропология культуры DO - 10.36343/SB.2020.24.4.006 UR - http://heritage-magazine.com/index.php/HC/article/view/403 SP - 64-71 AB - Актуальность проблемы исследования определена сложившимся противоречием между огромным потенциалом культурного наследия в формировании со школьной скамьи «человека культуры» и непроработанностью методической базы, реализующей данный потенциал в школьных курсах. Цель работы заключается в использовании культурологической парадигмы в формировании экспертной методической основы культурного наследия для реализации его потенциала в изучении школьных предметов. Методической проблемой становится сквозная интеграция содержания урочной, внеурочной и проектной деятельности, слабое сопровождение учебной и методической литературой школьных предметов, отсутствие эффективных моделей взаимодействия региональных учреждений культуры и общеобразовательных организаций. Предлагаемая методика изучения природного и культурного наследия в рамках школьных предметных курсов учитывает решения перечисленных проблем и основана на методологии культурологического подхода. ER -